福州教育学院附属第三小学教职工绩效考核工作实施方案
（试 行）
为了深化人事制度改革，进一步完善绩效考核评价制度，加强教师队伍建设，促进教育事业科学发展。根据闽政文[2008]344号、教人[2008]15号、闽教人[2009]74号、榕教人[2010]59号文件精神，结合我校工作实际，制定本实施方案。
一、绩效考核的指导思想与基本原则
（一）指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针。以服务和促进教育事业的科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，以促进教师绩效为导向，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的学校教职工绩效考核评价制度，促进广大教师为全面实施素质教育、办好人民满意的教育贡献智慧和力量。
（二）基本原则：尊重规律、以人为本；以德为先、注重实绩；激励先进、促进发展；客观公正、简便易行。
三、绩效考核的方法与程序
（一）考核方法
1．成立三附小绩效考核工作小组，具体负责本校教职工绩效考核实施方案的制定和考核工作。
组 长：陈钰年
副组长：郭祥兴 郑广成 关 波
组 员：洪淑霞 范朝宇 郭忠英 吴志诚 陈月凤 官晓庆
林铭孜 李 源 倪运萍 倪 琛 林 景
2．遵循平时与定期相结合、形成性评价与阶段性评价相结合、定性与定量相结合的原则，采取多个评价主体相结合的方法进行。
3．绩效考核与月常规考核结合起来，采取考评组、教研组、年段集备组、学生、家长等多元评议等综合考核办法，通过检查、抽查、问卷、评教等多种方式进行评议。
（二）考核程序
1．教师自评。教师按照考核内容和岗位职责的要求进行个人总结和自评，填写相关表册，并在一定范围内述职。
2．民主测评。在全校教职工范围和所教学科学生中进行民主测评，并听取家长代表的意见。
3．综合评定。在民主测评的基础上，学校考核工作小组按照考核标准，结合教师自评、学科组或年级组评议情况，提出综合评定考核等次建议。
4．校内公示。教师综合评定的考核等次在本校进行不少于5个工作日的公示。教师对考核结果有不同意见的，可以通过正当渠道向学校考核工作小组或学校主管部门申诉。
5．确定等次。对公示无异议者，在校内以适当方式公布，将考核结果存入教师个人档案，并报学校主管部门备案。
6．一般管理岗位人员、非教师序列的专业技术人员和工勤人员的绩效考核，参照教师绩效考核方法进行，由学校负责实施。
四、绩效考核结果及运用
（一）教职工绩效考核分优秀、称职、基本称职、不称职四个等次，原则上按各类人员的绩效考核得分从高到低确定。优秀等次分值应不低于80分，优秀等次人数不超过参加考核总人数的20%，考核分值65—60分为基本称职，低于60分为不称职。凡有违反教师职业道德禁令20条之一的，实行一票否决，职业道德考核等次定为不合格。职业道德考核不合格的，绩效考核定为不称职。连续旷工超过10个工作日或者一年内累计旷工超过20个工作日的定为不称职。学校规定的所有活动中有三分之二以上不参加的定为不称职。造成严重责任事故的定为不称职。定为基本称职、不称职的人员，按《教师法》和省有关规定执行。
（二）教职工绩效考核结果是绩效工资分配、岗位聘任、职务晋升、培养培训、表彰奖励等工作的重要依据。
五、绩效考核实施细则
福州教育学院附属第三小学教师绩效考核实施细则
评价指标 | 评价要素及标准 | 得分 | 考核评价部门 |
一级 | 二级 | 三级 |
1.职业道德
(优 合格 不合格) | 1.职业道德评价按《福建省教育厅关于印发<福建省中小学教师职业道德考核办法>的通知》（闽教人[2009]143号）要求进行考核。 2.职业道德考核等次优秀的，绩效考核才能评为优秀等次。 3.参见《福州教育学院附属第三小学教师师德考核细则》中的细则进行考核。 |
| 校办（官） |
2.出勤10分 | 1.出满勤者得10分。出满勤包括学校规定的所有活动（政治学习、教研会议及其他集体活动）。 2.一学年旷工5个工作日以上的出勤不得分。无故旷课（旷工）每天扣2分。 3.一学年累计病假达4个月、事假累计达2个月以上的（事假达8天以内学校批准，8天以上主管局批准，未经批准擅离岗位按旷工处理）不得评为优秀，病事假按学校的规章制度扣分。 4.上班迟到、早退或未签到，每5次扣0.1分：1至5次扣0.1分，5至10次扣0.2分，以此类推。 5.病假每天扣0.1分[两天以上（含两天）需提供病历]；事假每天扣0.2分[必须事先自行调课，并办理相关请假手续]。 6.生育假、婚假、丧假在法定时间内不扣出勤得分。 7.学校规定的所有活动（政治学习、教研活动，校、年段会议及其他集体活动），无故缺席每一次扣0.1分。 |
| 校办（官） |
3.工作量
18分 3.工作量18 分 | 专任教师18分 | 标准课时工作量（12分） | 1.学校根据闽教人[1987]104号文件规定，结合本校教职工编制、学科岗位、课程设置制定的课时工作量。服从并完成学校安排的标准课时工作量（语、数、英每周12课时，技能科每周17课时）得 12分。 2.未完成工作量扣分： ①因个人原因向学校申请减少课时的，以实际工作量与标准课时工作量的比例扣分； ②因病假需由教导处派其他老师代课的，每4节课扣0.1分； ③因事假需由教导处派其他老师代课的，每2节课扣0.1分。 3.由教导处安排的代课节数可计入课时工作量。 |
| 教学口（洪） |
班主任工作量(6分） | 承担学校安排的班主任工作得6分。班主任工作量与兼职或其他工作量只能一处得6分。 |
| 德育口 |
兼职工作或其他工作量（6分） | 1.兼职工作：担任多项职务的，只计一项分。（其它项目中如遇此类情况，也按此方法计分）。专任教师兼任教研组长、大队辅导员、办事员、党总支委员工作得3分；兼任年段长、集备组长、中队辅导员、女工主任、配班、团支书工作得2分。 2.其他工作： 其他工作指的是学校安排的超课时、代课、音体美课外兴趣小组辅导课。一学年累计达300节可按满分计，每5节得0.1分（5节0.1分，10节0.2分以此类推），不足5节不得分。备注：兼职或其他工作量可累计得分，总分不超6分；超出分数计入附加分。 |
| 德育口、教学口（洪） |
管理人员18分 | 管理工作量（12分） | 承担并认真完成学校安排的管理工作，得12分；敷衍应付工作扣1至3分。 |
| 校办（郭） |
课时工作 量 （6分） | 完成相应的教学工作量得6分。(未完成相应工作量扣分标准参见专任教师） |
| 教学口 |
专任教师与管理人员超工作量附加分（不超过5分） | 专任教师完成相应的标准课时工作量、班主任的工作量或承担兼职工作、其他工作量后；管理人员完成相应的管理工作量和课时工作量后。以下工作量可计附加分，以下1、2项可累计积分，分值不超过5分。 1. 承担教导处安排的代课工作给予每3课时得0.1分。 2. 承担学校安排的加班任务（教职工节假日、寒暑假值班除外）每半天为3课时得0.1分. |
| 学校各部门 |
4. 业 务能 力40 分 | 班主任工作或管理工作(7分) | 班主任工作 7 分 | 1分 | 1.认真制定班主任、辅导员工作计划和总结，期初上交工作计划，期末上交工作总结；做好学校规定的常规管理工作，详细记载两簿一册，得1分，未完成任何一项扣0.2分。 |
| 德育口 |
1分 | 2.每周组织召开班队会等班级活动，及时做好班队会课活动记录，得1分。未及时开展活动或活动无记录每次扣0.2分。 |
| 德育口 |
1.5分 | 3.班主任注重学生心理健康教育，定期组织学生参加心理辅导活动；做好特殊生档案；及时与课任老师、家长沟通，做好家访记录（每月至少完成6次家访记录），形成教育合力。得1.5分，未完成其中一项扣0.5分。 |
| 德育口 |
| 2分 | 4.组织学生积极参加集体活动，所带班级、中队在各项活动中获得荣誉，班风学风良好，家长学生满意率较高，得2分。班级未获校级及以上荣誉扣0.5分；受到家长、学生投诉，经查属实，扣0.5分。 |
| 德育口 |
1分 | 5.关注学生全面发展，认真做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是评定学生操行，得1分。未完成扣1分。 |
| 德育口 |
0.5分 | 6.服从学校分配，积极承担、按时完成学校分配的德育工作，得0.5分。不服从或未及时完成任务扣0.5分。 |
| 德育口 |
管理 工作 7分 | 2分 | 1.工作有目标、有计划、有总结；按规章制度、规定程序办事，廉洁奉公。（得1-2分） |
| 校办（郭） |
2分 | 2.能认真履行岗位职责，服务师生，态度和蔼，师生评价良好。（得1-2分） |
| 校办、郭、 |
2分 | 3.协调能力强，与相关部门沟通良好，完成工作目标成效显著。（得1-2分） |
| 校办、郭、 |
1分 | 4.管理工作有改革创新的措施与成效。（得0-1分） |
| 校办、郭 |
教学常规（33分） | 8分 | 1.依据课程标准认真制定教学计划、总结。按时参加集体备课，并能承担主备任务，有主备材料。完成规定的听课任务，有听课和评课记录。写好教案，教案齐全、规范，得8分。未及时完成计划、总结每次扣1分，无故不及时参加集体备课每次扣1分，未完成规定的听课节数（教师每学年36课时，行政人员每学年40课时）扣1分，未按要求完成教案，每次扣1分。 |
| 教学 |
5分 | 2.违反《三附小课堂教学常规要求》，如未按时上、下课；未能做到精心组织教学；上课期间使用手机等，每次扣1分。未能完成教导处布置的其他常规工作，每次扣1分。 |
| 教学 |
8分 | 3.教学内容科学、正确，重点突出，难点突破 ，条理清楚，注意改进教学方式，加强师生互动，提高课堂实效，教学效果良好，课堂教学学生测评满意率较高得8分。 |
| 教学 |
3分 | 4.坚持以课堂为主渠道，将德育有机融入教学之中，教案和教学过程体现 德育教育内容，得3分。未能体现寓德于教者，扣1分。 |
| 教学 |
2分 | 5.能运用现代教育技术开展教学活动，做到与课程有效的整合，能按学校规定制作教学课件。使用率达标得2分，否则扣1分。 |
| 教学 |
4分 | 6.精选作业，认真、及时批改作业，重视学生个体差异，加强个性化教学辅导。未达到《三附小各科作业批改要求》，每次扣1分。 |
| 教学 |
3分 | 7.能运用多种方式评价学生的学习效果，及时缴交相关材料，重视学生综合素质的提高，得3分。未能按时完成扣1分。 |
| 教学 |
5. 专业发展14分 | 继续教育（6分） | 3分 | 1.参加各类规定培训，有培训的记录和总结，完成规定学时（学分），考试考核合格，得3分；成绩不合格者得1分。 |
| 校办、郭 |
3分 | 2.积极参加校本等各种培训学习，得3分。 |
| 校办、郭 |
教育教学研究（8分） | 3分 | 1.积极参加或承担校内外各级各类公开教育教学活动或讲座（含校本课程开发、综合实践活动等任务）省级以上得3分，市级2分，校级1分。 |
| 教学 |
3分 | 2.积极参加课题研究活动得1分；认真总结教育教学经验，撰写教育教学经验总结或论文，市级以上发表或获奖的得2分，校级汇编1分。 |
| 教学 |
2分 | 3.以老带新，做好传帮带，发挥骨干教师作用。认真履行师徒协议，有培养指导青年教师或实习教师的过程记载得2分。 |
| 教学 |
6.工 作 成 效 18 分 | 教学效果（9分） | 5分 | 1.所任班级学生学年成绩合格得5分，不合格扣2分。 |
| 教学 |
2分 | 2. 所任班级学生、家长对教学的满意率较高得2分；若有家长、学生投诉，经学校确认有违规的扣2分。 |
| 教学 |
2分 | 3.指导学生参加校级以上学科竞赛，在竞赛中获奖，获教育行政部门组织的市级及以上得2分，校级得1分。 |
| 教学 |
育人效果（6分） | 1.5分 | 1.注重培养学生良好的学习、行为习惯，措施具体有效。学生预习、听课、笔记、作业等学习行为规范，相关资料齐全。得1.5分，未完成扣1.5分。 |
| 德育 |
1分 | 2.注重学生心理健康教育，有开展心理健康教育案例，定期完成案例撰写；重视家校联系，家访记录详实具体（每月至少完成6次家访）。得1分，未完成其中一项扣0.5分。 |
| 德育 |
1分 | 3.配合班主任组织内容健康的各类活动，陶冶学生情操，方案具体，效果明显。得1分，未参加活动一次扣0.2分。 |
| 德育 |
1.5分 | 4.所任班级班风学风齐抓共管成效明显，班级秩序良好，学生身心健康。有健康向上的集体氛围，班级、学生在各项活动中获得荣誉或好评，得1.5分 |
| 德育 |
1分 | 5.关注学习困难学生和特殊学生，措施具体有效，有典型个案和成效。及时完成案例撰写。得1分，未完成扣1分。 |
| 德育 |
个人获奖（3分） | 指本年度获得的政府和教育行政部门颁发的各级各类荣誉情况，取最高一项积分，不累计积分。(1)获省级、市级综合表彰荣誉得3分；（2）获市级单项表彰得2分；（3）校级表彰的年度“先进教育工作者”表彰得2分；校级表彰的年度单项表彰得1分。 |
| 校办、官 |
总 分（100分） |
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福州教育学院附属第三小学一般管理及教辅人员
绩效考核实施细则（征求意见稿）
评价指标 | 评价要素及标准 | 得分 | 考核评价部门 |
一级 | 二级 |
1.职业道德 （优 合格 不合格） | 1.职业道德评价按《福建省教育厅关于印发<福建省中 小学教师职业道德考核办法>的通知》（闽教人 2009]143号）要求进行考核。 2.职业道德考核等次优秀的，绩效考核才能评为优秀等 次。 3.参见《福州教育学院附属第三小学教师师德考核细 则》中的细则进行考核。 |
| 校办 官 |
2.工作量 （18分） | 12分 | 1.能完全承担一般管理岗位工作得12分，基本承担一 般管理岗位工作得10分，未能完全承担一般管理岗 位工作得8分； |
| 后勤 |
6分 | 2.圆满完成学校安排的其他工作量得6分，基本完成学校安排的其他工作量得3分； |
| 后勤 |
3、出勤 （10分） | 10分 | 1.出满勤者得10分。出满勤包括学校规定的所有活动（政治学习、教研会议及其他集体活动）。 2.一学年旷工5个工作日以上的出勤不得分。无故旷课（旷工）每天扣2分。 3.一学年累计病假达4个月或事假累计达2个月以上的 （事假达8天以内学校批准，8天以上主管局批准，未经批准擅离岗位按旷工处理）不得评为优秀，病事假按学校的规章制度扣分。 4.上班迟到、早退或未签到，每5次扣0.1分：1至5次扣0.1分，5至10次扣0.2分，以此类推。 5.病假每天扣0.1分[两天以上（含两天）需提供病历]；事假每天扣0.2分[必须事先自行调课，并办理相关请假手续]。 6.生育假、婚假、丧假在法定时间内不扣出勤得分。 7.学校规定的所有活动（政治学习、教研活动，校、年段会议及其他集体活动），无故缺席每一次扣0.1分。 |
| 校办 官 |
4.工作表现 （32分） | 8分 | 1.能顾全大局、服从组织安排的得8分，不能顾全大局、服从组织安排的本项不得分； |
| 后勤 |
12分 | 2.办事认真规范，能认真及时完成岗位工作任务的得12分，未能及时完成的本项得6分； |
| 后勤 |
6分 | 3.能谦虚谨慎、互帮互助、勤奋上进的本项得6分，未能做到的本项得3分； |
| 后勤 |
6分 | 3. 能尊重他人、团结同志，自觉维护集体荣誉的本项得6分，未能做到的本项不得分。 |
| 后勤 |
5.业务能力 （20分） | 8分 | 1.熟悉本职工作与业务的本项得8分，未能做到的本项得4分； |
| 后勤 |
4分 | 2.能主动创新工作方法的本项得4分，未能做到的本项不得分； |
| 后勤 |
4分 | 3.与相关业务部门沟通、协调较好的得4分，未能做到的本项得2分； |
| 后勤 |
4分 | 4.积极参加各类培训，完成规定学分，考试考核合格的本项得4分，未能做到的本项得2分。 |
| 校办郭 |
6.工作成效 （20分） | 8分 | 1. 能履行岗位职责，为教育教学做好保障的本项得8 分，未能做到的本项不得分； |
| 后勤 |
6分 | 2. 能主动为教学和师生服务的本项得6分，未能完全 做到的本项得3分，不能做到的本项不得分； |
| 后勤 |
3分 | 3. 本年度获得的政府和教育行政部门颁发的各级各类荣誉情况，取最高一项积分，不累计积分。(1)获省级、市级综合表彰荣誉得3分；（2）获市级单项表彰得2分；（3）校级表彰的年度“先进教育工作者”表彰得2分；校级表彰的年度单项表彰得1分。 |
| 校办官 |
3分 | 4. 能保证学生安全，无失职行为发生的本项得3分，有失职行为的本项不得分。因失职造成恶劣后果的工作成效20分全扣。 |
| 后勤 |
总分100分 |
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六、备注
1．若今后遇政策调整，由校行政会研究决定将此方案作相应的调整。
2．本方案于2011年3月23日经教代会审议、通过，自2011年3月执行。
福州教育学院附属第三小学
2011年3月23日
