【和雅喜报】岁首传喜报殊荣振人心——热烈祝贺我校导读微课荣获省级“金质案例”、图书馆创新应用案例荣获省级“银质案例”发表时间：2024-01-19 11:42  【和雅喜报】 岁首传喜报 殊荣振人心  日前，福建省2023年中小学图书馆创新应用案例交流展示活动入选案例及微课名单揭晓，福州教育学院附属第三小学图书馆报送的创新案例《与书同行，满园书香》获选“银质案例”，翁昀欣老师导读微课《没头脑和不高兴》（指导老师：黄贞枝）荣获“金质案例”。   《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出：“义务教育阶段要激发学生读书兴趣，要求学生多读书，读好书，读整本书，养成良好的读书习惯，积累整本书阅读的经验。”结合二年级学生的年龄特点，翁昀欣老师开启了《没头脑和不高兴》整本书阅读的导读课教学之旅。 本节导读课先从封面入手，带领学生了解书名、作者、主人公、目录等重要信息；接着，阅读精彩片段，利用思维导图，引导学生梳理作品内容，对作品进行深入的思考；最后，从书本走进学生的实际生活，激发学生对主人公“不高兴”的好奇心，培养学生继续阅读整本书的兴趣。   在校领导高度重视下，我校于2017年完成对图书馆的改造，全馆实行RFID一卡通自主借阅。目前图书馆管理机制健全，文献管理规范。 习近平总书记在致首届全民阅读大会举办的贺信中指出，阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。他希望全社会都参与到阅读中来，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。 新生入馆教育是我校图书馆为构建爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围所开展的一项服务，帮助学生走进图书馆、了解图书馆、利用图书馆。    新生入馆教育  入馆知识测试  小图书管理员会议 为了丰富校园文化生活，更好地引导和鼓励同学们走进图书馆，与书为友，养成多读书、读好书、好读书的良好习惯，图书馆开展形式多样的读书月活动。   “趣味猜字谜，走进图书馆” 活动火爆场面 “古诗词知识竞赛”参赛者座无虚席 读书月活动部分班级颁奖照片 2021年，图书馆对阅读空间重新布局，通过连廊书吧、微型图书馆、电子阅读器、朗读亭等功能区，将整个学校打造成一个大型阅读文化空间，让学生随时随地能够在知识海洋中遨游。 连廊书吧一隅 微型图书馆 绘本墙、红书文化区 图书馆一隅：班主任镜头里阳光下阅读的孩子们 “书香校园” ，对于三附而言，是校园每一个角落里悦读的自然发生。愿三附的孩子们在书海里尽情徜徉，在阅读中茁壮成长！ 总 策 划：郑广成 高友润 孙 闽 林文斌 文字创作：张丽美 倪 琛 图片提供：张丽美 翁昀欣 图文审核：倪运萍 制 作：王韦佳 |
